Центр развития ребенка
"Абакус"

Школа программирования
"Алгоритмика"

Школа инжиниринга
и робототехники
"Робуки"

МЕНТАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКА

Ментальная арифметика (абакус) – это готовая оригинальная система развития интеллекта. Абакус формирует умственные и творческие способности вашего ребенка. Такие как:

Умственные способности:

  • Память
  • Внимание
  • Быстрый счет
  • Межполушарное взаимодействие
  • Скорость мыслительных процессов

Творческие способности:

  • Смекалка
  • Интуиция (6-е чувство)
  • Нестандартные способы решения проблем.
  • Творческие, познавательные и интеллектуальные способности.

Что еще дает абакус: Повышение успеваемости в школе. Уверенность и самостоятельность. Успешность!

АЛГОРИТМИКА

  • Развивает мозг

    Программирование помогает развитию аналитических способностей, учит выстраивать сложные логические конструкции. Какую бы профессию ребенок не выбрал в будущем — логическое мышление всегда пригодится в жизни и в любой профессии.

  • Помогает в школе

    На уроках Алгоритмики дети изучают не только программирование, но и физику, астрономию, архитектуру и другие смежные дисциплины. Мы показываем, что школьные предметы связаны между собой в целом и с программированием — в частности. Доказано, что дети, получившие базовые знания программирования, лучше учатся в школе.

  • Придает уверенности в своих силах

    Уроки Алгоритмики развивают проектное мышление: на занятиях ребенок учится шаг за шагом создавать свой собственный большой серьезный проект, применять теоретические знания на практике. С помощью программирования можно воплотить свои идеи и мечты, создать игру, мультфильм или «оживить» робота.

  • Обеспечивает достойной профессией

    Уже сегодня 90% всех рабочих мест требуют базовых знаний в области IT-технологий. Эксперты говорят, чтобы удовлетворить кадровый спрос на программистов в России, их число должно вырасти как минимум вдвое. Даже если ребенок не станет профессиональным программистом, любой работодатель высоко оценит его знания в этой области.

РОБОТОТЕХНИКА

Школа инжиниринга и робототехники «Robooky» - долгожданный компромисс между детьми и родителями!
С одной стороны, дети полезно и эффективно проводят время, изучают науку, просто и доступно осваивают основы инженерии и робототехники, формируют алгоритмический и инженерный стиль мышления, закладывая мощный фундамент для будущего, а с другой - детям весело и интересно, они с особенным энтузиазмом спешат учиться новому!

Образовательная программа Школы «Robooky» основана на учебной программе STEM - это 15 модулей полезных, интересных и эффективных уроков, с помощью которых любой ребенок становится юным изобретателем!

  • Инженерный стиль мышления
  • Развитая логика
  • Аналитическое мышление
  • Энтузиазм к знаниям (физика, химия, математика)
  • Командная работа
  • Целеустремленность и решение проблем
  • Опыт в соревновательной деятельности
  • Навыки презентации и уверенность в себе

Видео

Наши сертификаты

Отзывы

Мама Виталины (Марина Сергеевна)

Она с удовольствием посещает курсы Абакус, ей очень нравится. Самое главное, что у ребенка есть желание ходить, продвигаться, достигать определенных уровней и стремится дальше. Приходите здесь очень интересно, очень познавательно, очень развивающее - деткам очень нравится.

Мама Руслана (Анастасия Николаевна)

С ребенком (4,5 года) произошли достаточно ощутимые изменения. Он знал цифры, но путался естественно, о сложении и вычитании никакой речи и не шло, но после посещения, ребенок стал лучше понимать состав числа. Он стал считать, решает примеры состоящие из 4 действий для меня это очень приятные изменения. Атмосфера в группе где занимается мой ребенок очень дружелюбная за что спасибо нашему преподавателю Наталье Владимировне. Будем дальше посещать с удовольствием. Я очень довольна результатом, очень довольно занятиями, мы будем ходить дальше.

Мама Артема (Марина Леонидовна)

Когда видишь такой результат такие успехи у своего ребенка, конечно, и хочется продолжать заниматься дальше, развиваться, расти. Мы будем, конечно, продолжать обучение дальше в нашем центре Абакусе и всем своим знакомым я рекомендую тоже привести своих деток в этот центр.

Мама Полины (Лариса Владимировна)

Очень увлекательные занятия. Она посещает их с удовольствие. В центре очень доброжелательная, домашняя атмосфера.

Новости

Часто задаваемые вопросы

Чем ментальная арифметика отличается от обычных программ дошкольного развития?

Уникальность методики — в гармоничном развитии мозга. 15–20 минут занятий в день дают колоссальный эффект. Развитый мозг — основа для успешной деятельности в дальнейшем: легче будут даваться уроки в школе, повысится успеваемость, ребенок станет более самостоятельным.

С какого возраста нужно заниматься?

Эффективнее всего начинать обучение с 5–6 л ет. Согласно данным ученых, до 12 лет происходит наиболее интенсивное развитие головного мозга. В этот период у детей наблюдается так называемая пластичность мозга (способность к самокоррекции), что способствует росту клеток мозга и образованию между ними нейронных связей. С 12 лет учиться тоже можно, просто развитие идет медленнее.

На какие разделы делится курс?

В подготовительной ступени ученики знакомятся с цифрами, занимаются с прописями, изучают простое сложение и простое вычитание однозначных и двузначных чисел. Почему простое? Потому что есть несколько возможных вариантов суммы и разности на абакусе (состав чисел 5 и 10, переход через разряд). Изучив тему простого сложения и вычитания, дети смогут переходить на программу для школьников, которая включает в себя все т емы на с ложение и в ычитание. В первой ступени ученики проходят простой метод, помощь брата (состав числа 5), помощь друга ( состав числа 10) и к омбинированный метод ( состав чисел 5 и 10).

Как работает ментальная арифметика, что она дает ученикам?

Особенность ментальной а рифметики в том, что мы постоянно тренируем мозг ученика. Невероятно быстрый устный с чет – это приятный бонус, но, в целом, поражает с корость усвоения и обработки информации. На занятиях перед глазами просто мелькают цифры; люди, не знакомые с методикой, иногда даже не все успевают заметить, а ребенок с идит и воспринимает это нормально, для него это комфортная скорость счета.

Нужно ли как-то тренироваться в дальнейшем? Происходит ли потеря полученных знаний, если ребенок перестал заниматься МА после окончания курсов? Чем обусловлена длительность обучения?

Как утверждают японцы, ребенок, который изучал данную методику не менее двух лет, сможет использовать полученные навыки на протяжении всей жизни.
Скорость восприятия информации и ее обработки остается на всю жизнь, так как это не заученные знания, а понимание схемы работы с обственного мозга. Скорость устного с чета может снизиться, но навыки остаются у него на подсознательном уровне.

Не будет ли путаться ребенок в школе на уроках математики?

В курсе ментальной арифметики, так же как и в школьной математике, изучают числа в виде единиц, десятков, тысяч и т .д. Однако здесь ребенок представляет образы этих чисел, а не просто абстрактное их написание, благодаря чему активно работают оба полушария мозга.
Причем не обязательно в школе считать именно этим методом.

Записаться